レッスン全体は、数週間前に次のタイトルで YouTube に投稿されました。 ビデオ、 "若者の精神的問題は、新しい時代の疫病です。"
このトピックに関しては、次のような悲しい統計もありました。
精神保健センターには毎日 2 ～ 3 人の自殺未遂の子供たちがやって来ます。
精神的健康障害はもはや個々の家族の問題ではありません。社会問題となっています。
そして、おそらく最も不快な質問はここではありません。「若者の何が問題なのか？」
のみ：
「子どもたちにどんな環境を作ってきたのか？」
精神的健康上の問題は通常、一夜にして発症するものではありません。子どもの発達は、家庭での安心感、大人や仲間との関係、帰属意識、慢性的なストレス、日々の生活環境によって形作られます。
絶え間ない緊張、葛藤、恐怖の中で育つ子どもは、世界を探索することを学ぶだけではありません。 彼は生き残ることを学ぶ。
長期的なストレスは、後に不安、離脱、衝動性、集中力の低下、または抑うつ症状として現れることがあります。
異なる問題でも症状が似ている可能性があることを理解することも重要です。たとえば、次のようになります トラウマ 爪 ATH 注意力、感情調節、ストレス耐性に影響を与えます。これは、一方が他方につながるという意味ではなく、診断に加えて若者の生活環境や経験を無視してはいけないということです。
同時に、多くの大人自身も感情的に打ちのめされています。
親は疲れていて、経済的プレッシャーにさらされており、多くの場合、本当の支援ネットワークがありません。家族はもはや以前のようにコミュニティとして機能しておらず、多くの家族は自分たち自身も休息、援助、精神的サポートが不足している状況で子育てをしています。
常にストレスを感じている人は不注意にはならないかもしれませんが、子供にとっては感情的に対応できなくなる可能性があります。
正直に言うと、学校の負担についても話す価値があります。
14 歳の子供が一日中学校で過ごし、その後練習に行き、夜遅くまで勉強すると、若者の中には慢性的なストレス、不安、燃え尽き症候群を経験する人がいても不思議ではありません。
また、子供たちが学業で成功しているものの、同時に不幸が増えている場合でも、「年齢に応じた仕事量」についての私たちの理解が依然として合理的であるかどうかを検討する価値があります。
子どもたちは、言われたことだけから学ぶわけではありません。また、次のことを観察することで学習します。
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紛争がどのように解決されるか、
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ストレスにどう対処するか
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弱さや不安についてどうやって話すか、
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他の人がどのように扱われるか。
社会が屈辱、攻撃性、依存症、感情の未熟さを常態化させても、これらの行動パターンは子供たちに突然現れるわけではありません。
中毒性の行動パターンは、アルコール、薬物、過剰なインターネット、ポルノやゲーム中毒、強迫的な食事、またはその他の感情的ストレスを軽減する方法など、思春期初期にすでに形成されていることがよくあります。これらは多くの場合、不安、孤独、または内面の緊張に対処するために学習された対処メカニズムです。
また、自殺は通常、ある日の大変な日の結果ではありません。多くの場合、これは長期にわたる過負荷、絶望感、精神的な孤独感に対する最後の手段となります。